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高考改革背景下,大语文迎来新风口
更新:2018-9-26 20:56:38        来源:中关村互联网教育创新中心        访问次数:

新高考制度背景下,语文数学外语成为必考科目,英语科目即将落实一年两考新模式;数学科目实行全国统考将更加具备通用性和基础性,命题难度显著下降;而语文科目,在广度、难度上,均有所提升,预计在高考中区分度最大,成为最容易拉开学生档次的科目。

学科地位的提升为语文赛道带来广阔的发展空间

在已经实行新高考的试点省份中,语文已经成为拉分的最主要科目。以浙江省2017年高考成绩为例,省排名前十名的考生除语文外的其他科目的平均分几乎全部接近满分,但是语文的分数差距就比较大,排名第一的同学语文分数高达132分为前十名考生中最高,但是,前十名考生的语文科目平均分只达到了123分,由此可见,语文已经新高考模式下的拉分关键科目。

根据国家数据局统计,目前我国中小学生数在1.8亿人左右,由图表可见2018-2020年语文培训市场规模将会在900亿元、1440亿元、2000亿元左右。

新高考制度下,语文教学将更加侧重语文学科核心素养的培养,主要包括“语言建构与运用”、“思维发展与提升”、“审美鉴赏与造”“文化传承与理解”四个方面。同时,大语文的理念也开始被越来越多的人所接受,大语文教育主张语文教育以课堂教学为轴心,让学生个性发展,向生活和学习的各个领域延展。

在其他科目已经成为红海之时,众多大大小小机构开始纷纷布局大语文蓝海。但是大语文对比传统的语文还是有很大的差别,所以对于大语文究竟该怎么教,到底该侧重哪些方面等问题,各机构还处于摸索阶段。

不同模式的机构,对于大语文教育的模式各有千秋

就目前市场上某些机构的商业模式来看,初步面世的小企业多数采用的是线上授课的方式,以在线小班课为主;而一些商业模式较为成熟的头部企业,在推出新语文产品的时候,大多数选择的是“线上+线下”的模式,充分发挥信息化对于语文学科的辅助作用。

但是在内容方面,各机构的课程体系和教学模式上可以说是大同小异。为贴合国家政策改革下,“语言构建与运用”的要求,各机构纷纷推出了让学生可以贴近生活、将应用实践和表达能力相结合的课程产品;为满足“思维发展与提升”要求,大多机构设计的课程将政治、历史、科技、哲学等学科融合进大语文的教学里,并且注重学生思维发展提升以及人格的塑造等;提升文学素养、语文培优教学旨在锻炼学生“审美鉴赏与创造”的能力;大量开设传统文化课程,阅读经典文学作品帮助学生提升“文化传承与理解”的能力。配合学校教学主线,提升学生核心素养。但是也会有企业别出心裁,设计出各种可以帮助学生提升学习兴趣形成思维闭环训的教学模式。

针对在线教育教师无法及时得到学生反馈信息以及无法督促监督学生学习的痛点,现有企业推出了线上学习平台。平台的课前预习、在线作业、课后复习部分都与学生之前上的每一堂课的学习内容相对应。此外,还为每一个学生定制成长报告,基于对学生历史成绩和每道题目的分析,报告从学科维度和运用能力等方面构建起对学生的多元评价体系。

为了让学生对更广阔的知识可以有更深入的了解需求,一些培训机构推出旅游课程,既可以让学生们可以亲自体验到其他地区的知识文化、风土人情,又可以在旅游的途中锻炼他们的语言运用能力,提升思维发展。

还有企业从单个维度进行深入教学,追根溯源,帮助孩子学进知识,输出文章,搭建起思维闭环模式。用自己几乎原创的教材,帮助老师更好的用自己的方式教育学生,培养孩子学习习惯,形成训练体系。

大语文的市场目前来看可以说是刚刚开始,教育企业也处于逐步的完善发展阶段,尚无标杆性的机构、权威性的产品,需要经过一定时间的筛选这也正是机会所在。无论如何,大语文的风还会继续飞,在目前的市场情况下,大语文机构依然会加紧跑马圈地。

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