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【创新周嘉宾观点】李太豪谈“人工智能背景下的教育变革与未来发展”
更新:2018-6-11 15:34:55        来源:中关村互联网教育创新中心        访问次数:

5月28-30日,第四届“互联网+教育”创新周在北京顺利举行。本届创新周在中国教育学会、中国教育科学研究院、中国教育发展战略学会、中国教育电视协会的指导下,由海淀区人民政府、北京师范大学联合主办,中关村科技园区海淀园管理委员会、中关村互联网教育创新中心、互联网教育智能技术及应用国家工程实验室、北京师范大学未来教育高精尖创新中心共同承办,中国互联网协会互联网教育工作委员会、中关村创业大街、互联网教育商会、桃李资本、京育基金协办。

作为2018“创响中国”以及中关村创新发展40周年的重要活动之一,本届创新周以重构“互联网+教育”新模式为主题,分“新模式”“新政策”“新趋势”“新资本”“新技术”“新产品”六个模块展开。期间,中关村互联网教育创新中心与央视合作拍摄的全国首部教育创新纪录片《育见未来》预告片发布,该片中包含的“人工智能+教育”深入融合的部分收到教育界专家学者的一致关注,并引发热议。为此,我们特意整理了纪录片中特邀的人工智能专家,北京成像技术高精尖中心高级科学家、中国语言智能研究中心特聘教授李太豪博士的演讲实录。下面就让我们一起回顾一下李博士在“人工智能背景下的教育变革与未来发展”主题演讲中的观点。

人工智能这么热,中美两国对此的重视程度如何呢?

李太豪博士在演讲中介绍,随着人工智能技术的发展,人工智能与各行各业的跨界融合也在加速进行,而中美两国对人工智能发展也做了重要部署。自2016年起,美国白宫连续发布了三个关于人工智能的计划,分别是2016年10月份发布的国家人工智能研究与战略规划,12月份发布的人工智能经济,以及特朗普上台之后在召开的第一个人工智能会议上设立人工智能特别委员会。中国在2017年7月发布了新一代人工智能规划里面提出了明确的发展目标,到2020年我国的人工智能技术要与世界先进水平达到同步,到2030年要达到领先水平。李太豪认为中国和美国都已将人工智能上升为国家战略高度。

人工智能是一种技术,技术与教育之间的关系是怎样的呢?

对于这个问题李太豪也有着自己的认识,“科技与教育之间是密不可分的,科技的发展影响着教育。因为科技发展让教育内涵与外延更加丰富,同时也改变了教育的方式模式。传统教育只用一支笔,到今天可以通过AR、VR模式上课。反过来,教育的发展促进了科技的进步,因为教育培养了很多人才,这些人才可以促进科技的发展。”

人工智能会取代老师吗?

李太豪认为人工智能会取代老师在可预见的未来是不可能。“人工智能是辅助手段,更多是为教育教学提供改进的方法和手段,学生仍然需要老师因材施教。技术的发展对教师提出了更高的要求,老师需要根据每个孩子的特点进行教育,而不仅是传授知识,更多的是要从学生本身、兴趣爱好等方面出发,根据学生自身特点,因材施教,使学生真正成为他应该成为的人。

关于“人工智能+教育”两者的融合

李太豪表示,除了目前的智慧课堂、智能学习、数据反馈、大数据分析等这些“教”的内容,“人工智能+教育”的融合更应关注的是如何育人,比如培养学生性格、兴趣、爱好、情感等“育”的问题。只有把教学与学生个性特征结合起来,利用人工智能达到个性化教育,未来人工智能才能与教育有更好的融合,发挥更大的作用。

李太豪把人工智能在教育当中的应用分为两类,一类是从全体到大数据到教育规律,另一类是从个体到“小数据”到个性化特点。从全体出发,收集大数据可以挖掘整体规律,让老师的教学与学生的学习更符合规律。从个体出发,“小数据”则是每个人的情感、性格、爱好,这些“小数据”决定着学生将来学习的好坏,也是学生是否可以成才的关键。李太豪认为只有通过这样个性化的“教、育+人工智能”有机结合,才可以让老师教得好,学生学得好,让每个学生得到充分的发展,实现个性化的教育,培养出创新人才。

人工智能+教育=?

李太豪最后总结道:“我们将通过人工智能更加深刻地认识到教育的规律,同时个性化教育也将随着人工智能的发展越来越多地从理念走向实践。相信凭借着从“教”和“育”出发的人工智能教育应用,未来我们的教育将会发生突破性的改变。”

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