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黄荣怀说“雄安新区的智慧教育”
更新:2018-6-5 19:48:35        来源:中关村互联网教育创新中心        访问次数:

5月30日,由中关村互联网教育创新中心、互联网教育智能技术及应用国家工程实验室联合主办的“雄安新区教育发展论坛”在北京成功举行,来自教育管理部门领导、教科研机构专家、一线校长、教育企业家,共计200余人共同探讨雄安新区教育发展。教育作为重要的公共服务资源,对雄安新区全面建设起着至关重要作用,必须以新理念、高标准谋划新区的教育发展。目前,雄安新区教育基础还较为薄弱,面对着如此的历史使命、时代机遇和重大挑战,为雄安新区教育发展献计献策,引导全社会关注支持雄安教育发展,是本次论坛的初衷。

作为受教育部科技司委托承担《雄安新区智慧教育规划的编制》课题的负责人,黄荣怀做了主题为“关于智慧教育创新示范区的思考”的演讲。从智慧教育创新示范区的建设思路及规划原则等角度,详细讲解了智慧教育创新示范区的顶层设计及架构,对未来雄安新区智慧教育的建设,有着极强的指导和借鉴作用。

关于智慧教育创新示范区的思考

黄荣怀认为,我们目前处在一个非常特殊的时期,在二维空间向三维空间转变。社会空间、信息空间、物理空间交织在一起,构成了一个虚拟世界、万物互联的世界。VR、AI、大数据等技术已经融入到今天的经济、社交、生活当中,影响社每一个人的生活、学习体验和注意力。

可预见的未来教育,是什么样子?

一、学生的变化。未来在学习过程中,技术会起到很大的作用,比如说可以连接社群,可以得到全国甚至世界上最好的学习资源,可以跟全球连接,进行沟通学习。同时,未来教育需要培养学生们基本的技能,例如信息意识、计算思维、数字化创新、信息责任。如果人不能了解计算机怎么思维的话,就很难提升自身的思考能力。我们今天生活在信息社会,面临的所有东西都由基本算法、数据等构成了信息系统,但是数据在哪,隐私在哪等,了解这些之后才能提升人的创造力。

二、课堂的变化。之前提出21世纪教室8个要素,教学方法、课程内容、评价与反馈、监测与管理、管理工具、学习支持工具等,都是朝着教育信息化方面发展的。五年前做的国际比较研究,找到了目前在课堂中出现的新形态。我们从中发现了很多中国及国际上相应的应用案例,比如说远程课程在国内已经相当普及,反转教学、异地同步教学等,这些新形态在边远地区的教育中起了很好的作用,也得到了普及。

三、学校的变化。教育信息化1.0打下来了很好的基础,但是传统课堂还有待进一步变革。过去学习是游离于社会之外,未来的教育将有三个变化。一是我们对课堂与整个社会进行信息交互,课堂上发的任何一件事情,都能在社会上马上响应,社会上某些信息通过某些手段可以在课堂商呈现。二是数字资源交换打破了地域和时空的限制。三是知识创造可以直接传输到社会上并进行应用。

区域“智慧教育”创新示范

新型的教学模式,是启迪学生,不是扼杀学生的创造力,不是把学生捆绑在课堂上,而是让他们更多的提需求。这里要谈不同的技术,大数据、资源在里面,这都是我们可以看得见的。现代教育制度,例如学校制度、学校布局、教育财政、就业聚到、招生选拔等等,都在改革过程中。未来智慧教育的重点将是关注感知的、适配的、关爱的、公平的,和谐的教育。

我们谈到综合改革,谈到教学质量,我们可以看到评价方式与教学方式,我们希望改变教学方式,但评价方式一直往前走,未必能形成一致。还有新高考改革,对于家长来说造成的问题,学什么课,学文科还是理科,迫使我们学生去选择,和很多学生选择不了这些事情。外围是育人理念、监管机制、学校制度。这些能不能形成和谐,能不能形成一致?目前有很多问题,目前特别需要研究。关于教育信息化应用更多是在国家及省级层面,还有区域教育综合改革,像考试招生、科目、评价方式、教学方式、办学条件等等。还有一个领域是政府教育供给侧改革,涉及到政治、经济、文化、社会发展等。

关于雄安新区“智慧教育”的基本判断

今年4月份雄安新区规划纲要出台。有十条总体要求,看到了世界眼光、国际标准、中国特色、高点定位。服务于是高端高新产业,提供优质共享公共服务,建设绿色智慧新城。在整个京津冀一体化建设里面,雄安是很重要的协同发展的典范。

雄安新区规划纲要图

雄安新区教育发展的几个重点

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