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人工智能时代,家长如何应对?
更新:2017-12-16 21:46:02        来源:中关村互联网教育创新中心        访问次数:

其实在80后和90后还是小盆友的时候,就常听到的一句话是一定要学会用电脑。果然,现如今已是几乎人手一台电脑,而2011年智能手机对大多数人来说,还是很模糊的概念,可是不到十年的时间里,智能手机就已经彻底颠覆我们生活的方方面面。我们也同样看到了现在的前景方向——人工智能时代,并且来势汹汹,而我们现在能做的,就是思考该给孩子什么样的教育,才能让孩子具备核心创造力而不被取代,去迎接一个四处都是人工智能的时代。

马云在2017中国国际大数据产业博览会上表示:“过去一百年是知识的时代、科技的时代,未来一百年是体验的时代、是服务的时代,机器将会取代过去两百年来很多知识和技术。所以未来要求各国各地区各个家庭高度关注未来孩子的教育。”

时代的发展带动社会的竞争,在AI时代竞争将会变得更加激烈,无限的变化或许成为未来社会的常态,经验的有效时间将会逐渐缩短,孩子更需要的是如下几种能力:

  • 创造力(想象力)
  • 终身学习能力(意志力和专注力)
  • 深度能力
  • 高质量的情感处理能力

教育将随着时代的变迁而不断改变。在人工智能时代,孩子需要的不仅是知识的传授,更需要好奇心与想象力的激发,以及培养孩子有创造力的批判性思维,实现个体的差异化、精准化教育。那么面临人工智能时代的到来,家长应该如何应对?

培养孩子的创造力与逻辑思维

孩子从来到这个世界开始,天生的好奇心驱使他们去探索整个世界,孩子通过自己的行动去获得外界信息、获取知识、积累经验,而孩子所接触到的世界很大一部分来源于家长的构建。

当家长在给孩子准备玩具时,可以在满足孩子的喜好的情况下为孩子准备一些拥有更大创意空间的玩具,如家长为孩子选择积木时,可以选择能够更多面搭建的积木系列,满足孩子无尽的想象力。

而在孩子日常的教育过程中,家长更应该支持孩子主动探究行为,引导其自行分析解决问题,培养终身学习的能力。比如孩子在搭建模型时,家长应该避免告诉孩子如何搭,而应该鼓励和肯定孩子的创造性,避免孩子形成固化思维。

在人工智能时代,人类将成为机器的使用者,一些重复、强制的记忆将变得不那么重要,但是强大思维的作用也就此显现。家长可以从孩子小的时候起就培养其使用思维导图来解决问题,从小就培养孩子清晰的思路及强大的逻辑,以更好的思维方式去应对生活中的问题。

引导孩子正确使用科技产品

人工智能在课堂教学上的应用已经越来越多,北京市第十二中学高中部的两个班级就已经尝试人工智能教学,任课教师和学生人手一台人工智能教学平板电脑。人工智能时代,电子产品将成为信息的主要载体之一,因此可以避免对孩子的过分限制,在有引导的情况下,让孩子适度的使用电子产品,也有助于孩子养成自律的良好习惯。

在引导孩子的过程中,家长可以把控孩子使用的时间,避免对孩子的视力造成不良影响;把控孩子使用科技产品的内容,学会筛选什么是适合孩子的内容;引导孩子该如何合理使用,而不只是打游戏的工具;注重亲子陪伴,让孩子明白与家人的交流比时刻低头看电子屏幕更加重要。

关注孩子不可取代的能力

教育不仅是文化知识的培养,软技能也是不容忽视的教育内容,以考察记忆力来评判个人能力的时代已经成为历史,教育的作用更应该是孩子可以清醒的认识到自己所处的位置,每个孩子自身都潜藏着在某些方面的天赋。例如:有的孩子天生具备绘画天赋,那就从小培养他们绘画的能力;有的孩子出生就手长脚长,那么就培养他们的舞蹈能力;有的孩子有很强的动手能力,那么不妨带他们上一些手工课程,3D打印技术,编程课程等。

人工智能时代,家长不仅要关注人工智能会给人类带来巨大的便利,更应该看到在面对人工智能时,哪些能力是不可或缺的,比如情感处理能力、深度交流能力、感知能力、创造力和洞察力等能力,这更多的代表的是一个人的综合素质和品质。家长应该报以开放的心态,让孩子从小多接触多了解,培养他们的创造性和终身学习的能力,才能自如的应对即将到来的人工智能时代。

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